In constant collaboration with schools, language institutions, and especially those who return with the opportunity to learn a new language. poursuivre les \u00e9tudes,nous ne cessons de communiquer sur la mise en place des programmes de mentorat et de m\u00e9diation interculturelle qui permettent a nos jeunes issus de familles africaines ou carib\u00e9ennes de renouer avec leur confiance, tout en apprenant \u00e0 naviguer dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif am\u00e9ricain.<\/p>\n
Le soutien aux parents est \u00e9galement au centre du dispositif : ateliers d\u2019int\u00e9gration, rencontres avec des leaders communautaires, religieux et administratives, et partenariats avec des associations, qui accompagne les jeunes dans leur parcours de r\u00e9insertion socio-professionnelle.<\/p>\n
Notre \u00e9quipe est le chantre de la pers\u00e9v\u00e9rance et de r\u00e9silience. Apr\u00e8s nos diff\u00e9rentes exp\u00e9riences de la vie, nos \u00e9tudes diversifi\u00e9es et la slides compr\u00e9hension de notre communaut\u00e9 avec laquelle nous partageons la m\u00eame identit\u00e9 g\u00e9ographique, nous savons consciemment que la transformation sociale commence \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n
Nos parcours t\u00e9moignent de notre simplicit\u00e9 a comprendre et a d\u00e9velopper un pouvoir du mentorat et de la d\u00e9termination, des valeurs que notre institution cherche \u00e0 transmettre \u00e0 la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration d\u2019Africains et de diasporas \u00e0 New York.<\/p>\n
Chaque jour, nous allions \u00e0 la rencontre des familles, recommand\u00e9es ou r\u00e9pertori\u00e9es, via nos contacts dans les lieux de cultes, telque les mosqu\u00e9es et les \u00e9glises, lors de nos rencontres communautaires, pour leur signifier notre volont\u00e9 tr\u00e8s manifeste \u00e0 les servir surtout pour ceux qui, souvent, manquent de rep\u00e8res stables.<\/p>\n
Nous collaborons \u00e9troitement suivons avec les enseignants et les aussi avec les familles pour lutter contre l\u2019absent\u00e9isme chronique, un probl\u00e8me fr\u00e9quent dans les milieux d\u00e9favoris\u00e9s ou transnationaux. Gr\u00e2ce \u00e0 une approche communautaire et des suivis personnalis\u00e9s, nous r\u00e9ussissons \u00e0 r\u00e9duire drastiquement le taux d\u2019absent\u00e9isme et d\u2019abandon scolaire.<\/p>\n
Pour l\u2019avenir, L\u2019institution esp\u00e8re \u00e9largir les ressources et les partenariats afin de renforcer le lien entre l\u2019\u00e9cole et la communaut\u00e9 africaine du Bronx.<\/p>\n
Nous r\u00eavons d\u2019un r\u00e9seau d\u2019\u00e9coles communautaires int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 des centres culturels et \u00e9ducatifs, o\u00f9 les jeunes, notamment ceux revenus d\u2019Afrique, pourraient b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un accompagnement global : alphab\u00e9tisation, orientation, sant\u00e9 mentale, d\u00e9veloppement artistique et leadership communautaire. \u00ab Voir un jeune retrouver confiance, renouer avec sa culture et pr\u00e9parer son avenir, c\u2019est l\u00e0 que tout prend sens \u00bb, nous confie Sara Ou\u00e9draogo, une de nos consultants sociaux \u00c0 travers son engagement, son engagement qui sied et arbore la philosophie du Kunta Institute, elle nous fait remarquer que\u00a0:<\/p>\n
\u00ab\u00a0chaque enfant peut devenir un leader quand il est guid\u00e9 par la connaissance, la culture et la solidarit\u00e9<\/em>.\u00a0<\/em>\u00bb<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" In constant collaboration with schools, language institutions, and especially those who return with the opportunity to learn a new language.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":2474,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[193,66,164,174],"tags":[],"class_list":["post-2381","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-education","category-latest-news","category-tous"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/thekuntainstitute.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2381","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/thekuntainstitute.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/thekuntainstitute.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/thekuntainstitute.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/thekuntainstitute.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2381"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/thekuntainstitute.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2381\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2517,"href":"https:\/\/thekuntainstitute.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2381\/revisions\/2517"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/thekuntainstitute.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2474"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/thekuntainstitute.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2381"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/thekuntainstitute.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2381"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/thekuntainstitute.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2381"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}